La investigación tanto en educación social como en animación sociocultural es escasa, pues
los que se dedican a trabajar en estos ámbitos tan comprometidos,
suelen priorizar la acción, la investigación educación social: intenta
cualificar la acción de forma directa o indirecta, aunque los resultados
produzcan un efecto a medio o largo plazo. (Pérez Serrano, 2001:21). Ya lo
habías enunciado al inicio. Revisa y ubica donde es mejor.
De
la anterior definición, fue importante destacar los límites como docente para
intervenir con los alumnos y padres de familia, en el contexto donde se
emprendió la investigación se dificultó la participación de los alumnos y
padres de familia.
Esta
investigación se centro en un modelo social, porque es de vital importancia
ayudar a la sociedad inmediata que los docentes tienen a su alcance, ya que es
una oportunidad excelente para ayudar a mejorar las situaciones de concepción
de los individuos referente a diversos temas e ideas, que traen consigo mismos
y acepten que pueden mejorar su visión, ideas y tener una mejor calidad de vida
y por consecuencia ayudar a que esta sociedad mejore un poco más.
La familia nutre, es en ella que a través de la
convivencia diaria, de los lazos afectivos que nos unen, unos de los elementos
más importantes es el amor, la comprensión, la comunicación, la
responsabilidad, servicio solidaridad, buscando formar seres humanos de bien,
integrales, sanos, fuertes, felices y con sentido de una vida estable y mejor.
Para conocer por qué la necesidad de hacer papás
y alumnos comprometidos (responsables), se tienen como evidencia los nuevos
programas que la Secretaria de Educación Pública han estado renovando y que
necesitan amplia mente el apoyo de los padres en casa para tener logros óptimos.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario